The formalization of the concept of functions defined by more than one sentence in mathematics textbooks
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Oliveira, Mateus y Silva, Fernando
Resumen
The general objective of this work is to analyze how the Mathematics textbooks, made available by the National Textbook Program (PNLD) 2021 — Object 2, approach the formalization of the concept of Functions Defined by More than One Sentence. Thus, an exploratory research with a qualitative approach was carried out. The theoretical notes are based on theorists and researchers who deal with the researched themes. The study revealed that textbooks present these functions in a contextualized way, exploring problem situations that enable students to recognize regularities in real phenomena and generalize observed laws or patterns. The examples used include topics such as income tax, production cost and body temperature variation, demonstrating the practical application of these functions. It was also identified that the formalization of the concept of these functions is done intuitively, without explicit mathematical rigor.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Libros de texto | Otro (funciones) | Planteamiento de problemas | Resolución de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Volumen
13
Número
2
Rango páginas (artículo)
1-18
ISSN
22380345
Referencias
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18