Um estudo sobre compreensões do sinal de igualdade: noção operacional e relacional de equivalência
Tipo de documento
Lista de autores
Beserra, José Dilson y Santos, Marcelo Câmara
Resumen
No Brasil, o ensino de Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental é, em geral, centrado nos números e nas operações. Comumente, o primeiro contato dos alunos com o símbolo ‘=’ acontece por meio de atividades envolvendo igualdades ‘aritméticas’, e, durante um bom tempo, as operações aritméticas são, particularmente, as situações que caracterizam sentido para o sinal de igualdade. A partir da 6ª série, com a utilização de letras nos cálculos matemáticos, é introduzido o conceito de equações. Nesse momento, há, de certa forma, uma passagem de uma atividade definida mais como Aritmética para uma atividade Algébrica. A transição da Aritmética para Álgebra é permeada de aspectos peculiares e é fonte de dificuldades para os alunos (Ponte, 2005; Booth, 1995). Algumas pesquisas, como as de Brito Lima (1996) e Lessa (1996), investigando a passagem Aritmética-Álgebra, indicaram diversas dificuldades na aprendizagem do conceito de equações. Ambos os estudos acima apontaram que, parte dessas dificuldades se deve a uma mudança de significado do sinal de igualdade. Na literatura encontramos estudos que discutem, basicamente, duas noções diferentes do sinal de igualdade. Uma noção ‘operacional’, e outra relacional envolvendo a idéia de ‘equivalência’. Dessa maneira, propomo-nos discutir nesse trabalho, a compreensão dos alunos da 6ª série do ensino fundamental acerca do sinal de igualdade, tendo como base as noções, ‘operacional’ e ‘equivalência’.
Fecha
2007
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Ecuaciones e inecuaciones | Números | Relaciones | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Mancera, Eduardo y Pérez, César Augusto
Título del libro
Memorias XII CIAEM
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1-11
ISBN (capítulo)
Referencias
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