Uma análise sobre o estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Amazonas no munícipio de Itacoatiara-AM
Tipo de documento
Autores
Baraúna-Brasil, Kenubia | Carmo-de-Souza, Margarida | Mayana-Kettle-Furtado, Skárllat | Souza, Leandro de Oliveira
Lista de autores
Souza, Leandro de Oliveira, Mayana-Kettle-Furtado, Skárllat, Carmo-de-Souza, Margarida y Baraúna-Brasil, Kenubia
Resumen
A pesquisa aqui relatada inicia-se a partir do olhar de duas acadêmicas de um curso de Licenciatura em Ciências. Neste artigo, a partir das reflexões, pretende-se discutir a seguinte questão: Como enfrentar a ociosidade imposta aos estagiários pela falta de comunicação entre universidade e escola? Para responder essa questão, fez-se uma análise dos projetos pedagógicos de duas escolas, de dois cursos de Licenciatura e entrevistaram-se todos os sujeitos envolvidos na disciplina de estágio. Conclui-se que o momento de construção e reestruturação dos projetos pedagógicos, tanto das universidades quanto das escolas, pode servir como ferramenta de diálogo entre as instituições.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Discurso | Gestión de aula | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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