Uma investigação sobre o uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e aprendizagem da matemática na educação básica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Geromel, Renata Cristina
Resumen
Dentro de uma perspectiva construtivista de conhecimento compreende-se que materiais didáticos manipuláveis (MDM) podem favorecer a elaboração do conhecimento por parte do aluno. Em nossa pesquisa, buscamos investigar como, atualmente, MDM têm sido utilizados nas aulas de matemática da educação básica. Participaram da pesquisa 42 professores que ministravam a disciplina de matemática em uma cidade no interior do estado de São Paulo/Brasil e que atuavam em pelo menos um dos três níveis da educação básica. O levantamento dos dados se deu por meio da aplicação de um questionário constituído de questões abertas. Através dessa pesquisa pudemos verificar que a maioria dos professores da educação básica faz uso de MDM em suas aulas de matemática e reconhecem a importância desses materiais no processo de ensino e aprendizagem de matemática, principalmente para o desenvolvimento do conteúdo, para dar significado ao mesmo. Por fim, esta pesquisa aponta que apesar das inovações tecnológicas que, sem dúvida nenhuma, são importantes para o processo de ensino e aprendizagem de matemática, os MDM têm ainda sido muito utilizados e mantém um papel de suma importância para tornar a matemática mais próxima do real, mais palpável e melhor compreendida pelos alunos.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Constructivismo | Entrevistas | Materiales manipulativos | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
6598-6605
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
8