Un ejemplo de uso del análisis secuencial en la investigación en resolución de problemas en Educación Matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Codina, Antonio, Cañadas, María C. y Castro, Enrique
Resumen
En este trabajo presentamos las posibilidades del análisis secuencial y la técnica de coordenadas polares para describir y analizar el proceso de resolución, por parejas, de un problema de optimización mediado por una i-actividad. Iniciamos el trabajo con algunos antecedentes teóricos y la descripción de las técnicas del análisis secuencial y de coordenadas polares. Finalmente ejemplificamos y describimos el potencial de estas técnicas.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lupiáñez, José Luis
Editorial (actas)
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Rango páginas (actas)
1-19