Un modelo de programas efectivos para el desarrollo profesional docente de profesores de Matemáticas
Tipo de documento
Lista de autores
Ramos-Rodríguez, Elisabeth Magdalena y Vásquez, Claudia
Resumen
Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan evolucionar para mejorar su práctica y conocimiento profesional. Fruto de la investigación y de la experiencia se presenta un modelo para programas de Desarrollo Profesional Docente para profesores de matemática construido a la luz de la caracterización de programas efectivos. Se operativiza el modelo en un programa de formación observando las características de efectividad del mismo, mostrando los elementos principales que lo constituyen y observando coherencia y complementariedad entre el modelo y su puesta en juego.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formación | Investigación de diseño
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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