Un proceso de construcción conjunta en el diseño de un proyecto de enseñanza
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Martínez, Rosa y Detzel, Patricia
Resumen
Presentamos parte del desarrollo de una investigación realizada en conjunto entre investigadores y profesores de matemática de una escuela secundaria de la provincia de Neuquén, Argentina. El trabajo colaborativo permitió integrar puntos de vista de todos los participantes, posibilitando la construcción de conocimientos ajustados a la realidad de la práctica de enseñanza. Se diseñó, implementó y analizó actividades para el aula, de manera conjunta, para incluir GeoGebra en el aula. En esta ocasión procuramos dar cuenta del proceso de construcción de un proyecto de enseñanza conjunto, sobre funciones con la intención de visibilizar aspectos constitutivos de una investigación colaborativa.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Contextos o situaciones | Gestión de aula | Software | Tipos de metodología | Visualización
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Volumen
18
Número
64
Rango páginas (artículo)
1-15
ISSN
1815-0640
Referencias
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Cantidad de páginas
15