Una experiencia de geometría en el nivel superior para explorar, modelizar y validar
Tipo de documento
Autores
Balcarce, Mariela | Madrid, Ana Paula | Natale, Mauro | Papini, María Cecilia | Soria, Silvana
Lista de autores
Papini, María Cecilia, Natale, Mauro, Madrid, Ana Paula, Soria, Silvana y Balcarce, Mariela
Resumen
En este artículo nos proponemos compartir una secuencia de problemas de geometría para trabajar con GeoGebra en nivel superior, algunas de las reflexiones que produjimos a partir del trabajo con ella en el aula y los análisis previos y posteriores que hicimos como grupo de investigación. Conformamos el equipo de trabajo un grupo de docentes e investigadores, profesores de matemática, que desarrollamos actividades docentes en escuelas secundarias, nivel superior y en los primeros años de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (sede Tandil, Buenos Aires, Argentina). Incluimos en el texto la secuencia de problemas, una posible organización del trabajo con ella en el aula, justificaciones y aportes para la organización propuesta, los recursos y modelos posibles en GeoGebra y ejemplos para enriquecer las interpretaciones de los lectores. Este trabajo busca realizar aportes teórico-metodológico a la enseñanza-aprendizaje de conceptos geométricos y sobre GeoGebra en aulas de nivel superior.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Inicial | Modelización | Otro (resolución) | Software | Tipos de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Volumen
12
Número
3
Rango páginas (artículo)
1-12
ISSN
22379657
Referencias
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12