Une étude diagnostique en vue de la formation des enseignants en géométrie
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Autores
Lista de autores
Ag, Saddo
Resumen
L'article présente une étude diagnostique sur l'enseignement et l'apprentissage de la Gémoétrie au niveau de l'enseignement fondamental brésilien. L'analyse du système éducatif brésilien et du discours des ensignants nous ont permis d'identifier certains des facteurs qui seraient à l'origine des difficultés que les enseignants rencontrent dans l'enseigement de la Géométrie. Les résultats de cette étude ons servi de point d'appui quanto aux choix de nos hypothèses à propos des contenus géométriques et des variables didactiques à prendre em compte dans la formation des enseignants engagés dans le projet de recherche.
Fecha
2002
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Diagnóstico | Discurso | Inicial | Otro (geometría)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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