Utilización de los problemas matemáticos en la formación de valores

Resumen

En este artículo se propone una caracterización del concepto de problema a partir del estudio de las diferentes concepciones didácticas desarrolladas hasta la actualidad para dicho término. Además, el trabajo aporta una clasificación de problemas matemáticos así como las características de los mismos para incidir en el desarrollo de la personalidad en general y en los valores en particular. Como soporte a los elementos teóricos presentados se plantean un conjunto de problemas tipo y de criterios para evaluar tal desarrollo.