Utilizando curiosidades e jogos matemáticos em sala de aula
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Oliveira, Claudia y Timm, Ursula
Resumen
Este artigo resultou de uma pesquisa realizada na Universidade Luterana do Brasil, no curso de Licenciatura em Matemática. Enfatiza a importância dos jogos e desafios como metodologia de ensino nas aulas de Matemática que necessitam, para poder jogá-los, da utilização de conhecimentos matemáticos. Enfatiza que os mesmos quando convenientemente preparados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático.
Fecha
2000
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Gestión de aula | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología