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Mapeamento de pesquisas nacionais sobre materiais curriculares de matemática

Descripción
Este artigo sistematiza a produção científica nacional sobre o tema Materiais Curriculares (MC) de Matemática em artigos científicos indexados no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) publicados entre os anos de 2015 e 2021, considerando os aspectos estruturais da área de pesquisa como quantidade, distribuição espacial, temas, abordagens teóricas e metodológicas. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, do tipo mapeamento, tomando como corpus de análise 86 artigos publicados nesta base de dados. Após inquirição do material bibliográfico, nove categorias de análise foram utilizadas para apresentar o mapeamento, destacando entre os resultados a carência de investigações sobre MC na Educação Infantil, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e no Ensino Superior. Não foi identificado estudo correlacionando relações do professor e MC na EJA. Além disso, pouco se discutiu sobre percepções dos professores e elaboradores de MC no contexto educacional. No corpus de análise, o livro didático foi o MC que recebeu maior atenção pelas pesquisas que compõem o material bibliográfico deste estudo. Nesse sentido, é necessário exceder a investigação sobre aspectos estruturais e descritivos do MC, contemplando também a relação que professores e estudantes estabelecem com esses recursos em múltiplos contextos.
Lista de autores
Silva, Fábio y Pereira, Andreia Maria
Fecha
2023
Autores
Términos clave
Documental | Historia de la Educación Matemática | Otro (currículo) | Tipos de metodología
Nivel educativo
Educación de adultos | Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)