URL Oficial https://xiv.ciaem-redumate.org/index.php/xiv_ciaem/xiv_ciaem/paper/view/814
Lista de elementos
Control de clasificación y visualización
1 item found1 filter applied Vaciar filtros
- URL oficialhttps://xiv.ciaem-redumate.org/index.php/xiv_ciaem/xiv_ciaem/paper/view/814
Items list results
Proporção simples - um estudo de caso sobre o raciocínio de estudantes brasileiros do ensino fundamental

Descripción
O presente artigo tem por objetivo investigar o raciocínio multiplicativo mobilizado por alunos brasileiros do quinto ano do Ensino Fundamental, durante a resolução de situações problemas da estrutura multiplicativa, envolvendo proporção simples, bem como, descrever e categorizar as estratégias apresentadas por eles. Foram aplicadas seis questões, três da classe de correspondência um para muitos, e três questões da classe de correspondência muitos para muitos. Observamos que a maioria dos alunos apresentaram raciocínio multiplicativo para resolver as questões, e a primeira classe, de correspondência um para muitos foi a que os estudantes obtiveram maior sucesso. Em relação a segunda classe, de correspondência muitos para muitos, a questão Q4 teve o maior número de acertos, apenas 1 aluno (A6) resolveu corretamente a questão Q6, e nenhum aluno acertou Q5, embora, quatro alunos apresentaram desenvolvimento de resolução por meio do raciocínio multiplicativo, mas equivocaram-se no cálculo.
Lista de autores
Schmitt, Marli y André, Idelmar
Fecha
2015
Autores
Términos clave
Contextos o situaciones | Estudio de casos | Multiplicación | Proporciones | Razonamiento | Resolución de problemas