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Letramento estatístico e o exame nacional de ensino médio

Descripción
Este artigo é um recorte de pesquisa ainda em andamento. O objetivo neste texto é ode analisar se as organizações praxeológicas, presentes nas questões do ExameNacional de Ensino Médio (ENEM), que envolvam conhecimentos estatísticos,efetivamente diagnosticam o nível do Letramento Estatístico dos estudantes. Foramanalisadas 28 questões presentes nas edições do ENEM de 2009 a 2012. Á partirdesta análise observou-se que tais questões não permitem aos avaliadores identificaro nível de Letramento Estatístico.
Lista de autores
Goulart, Amari y Silva, Cileda
Fecha
2015
Autores
Términos clave
Alfabetización matemática | Diagnóstico | Estandarizada | Organización y representación de datos | Otro (estadística) | Reflexión sobre la enseñanza