Resumen

Se reconoce el uso de los computadores como un recurso en los procesos de educación. En el área de la probabilidad y la estadística, la hoja electrónica se convierte en una herramienta para la exploración de conceptos propios, específicamente usado como generador de números aleatorios y mediante sus herramientas propias para el análisis de datos. Se presenta a los profesores y estudiantes el diseño de una actividad de aula como innovación didáctica, para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de la probabilidad soportado en la hoja de cálculo EXCEL, como una experiencia de aula realizada con estudiantes de la Universidad Autónoma de Colombia. Se desarrolla una actividad con los estudiantes para que puedan fortalecer el aprendizaje de los conceptos fundamentales de probabilidad por medio de problemas interesantes simulados a través de dicha hoja de cálculo y una actividad para ello denominada caminata aleatoria de mónica. Estas actividades permiten a los estudiantes trabajar con conceptos fundamentales de probabilidad, como son: el concepto de aleatoriedad, la diferencia entre los experimentos aleatorios y deterministas, el enfoque de probabilidad frecuentista y los modelos de probabilidad.