Resumen

La Universidad Autónoma del Carmen oferta licenciaturas bajo el esquema de educación en línea, definiéndola como una modalidad educativa que busca la formación, capacitación y actualización de la sociedad que requiera de estudios superiores soportado en nuevas tecnologías. Este concepto debe contar con recursos tecnológicos apoyándose de una propuesta didáctica para alcanzar la calidad educativa. Esta aportación describe la experiencia del curso de desarrollo del pensamiento matemático para las empresas que se imparte en modalidad a distancia en la facultad de ciencias económico administrativas; en dicha experiencia se visualiza las fases que se utilizaron para el diseño e implementación del curso de matemáticas en línea y su respectivo diseño instruccional basado en un guion didáctico por competencias. Algunos de los resultados muestran que la participación de los estudiantes está relacionada con el nivel cognitivo que demandan las actividades de aprendizaje consideradas en el guion didáctico del curso.