Resumen

Presentamos una investigación sobre la Geometría contenida en libros de texto actuales y centrada en su característica más importante e inseparable: su componente visual. Repasamos las principales consideraciones sobre la Geometría y su visualización, que nos han conducido a establecer varias categorías de análisis utilizadas para la evaluación de los textos. Así mismo, desarrollamos el estudio del análisis efectuado con los textos en base a las categorías establecidas. Se ponen de manifiesto las deficiencias de las representaciones geométricas en las representaciones de los textos en base a las diferencias y/o tendencias generales de los mismos.