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Ensinando probabilidades no ensino fundamental

Oliveira, Silvana Andrade de; Cazorla, Irene Mauricio (2017). Ensinando probabilidades no ensino fundamental. Educação Matemática Em Revista, 13(24), pp. 3-6 .

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Resumen

O presente trabalho relata a experiência de ensinar probabilidades na 5ª série do ensino fundamental. Foi utilizado o jogo “Os passeios aleatórios de Mônica”, em que a personagem visita seus amigos, por diversos caminhos escolhidos aleatoriamente segundo o resultado do lançamento de uma moeda. Foram explorados conceitos básicos de probabilidade, definições, caminhos possíveis, estimativas de probabilidades, dentre outros. Os alunos construíram os cartazes, jogaram moedas, representaram os caminhos e construíram gráficos de barras utilizando papel milimetrado e quadriculado. A experiência mostrou que essa forma de apresentar as noções básicas de probabilidade é bem sucedida, pois os alunos se envolveram na atividade, demonstrando uma aprendizagem significativa.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
13. Matemáticas escolares > Probabilidad > Probabilidad condicional
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
13. Matemáticas escolares > Probabilidad > Cálculo de probabilidades
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:26597
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:19 Ago 2022 17:53
Fecha de Modificación Más Reciente:19 Ago 2022 17:53
Valoración:

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