Educação financeira por meio de dados reais: atividades didáticas para a educação básica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Gadotti, Ana Carolina y Bairer, Tânia
Resumen
O presente artigo apresenta parte de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM) – Mestrado Profissional – Universidade de Blumenau. O objetivo geral da pesquisa foi elaborar e aplicar atividades didáticas para a educação básica sobre o tema Educação Financeira fundamentadas em dados reais, colaborando na formação dos estudantes para o consumo sustentável e uma vida financeira responsável. Na atualidade, dados estatísticos mostram que o endividamento das pessoas e das famílias acontece por despesas não previstas, ou seja, por gastos não planejados realizados por impulso. Este artigo tem por objetivo apresentar a importância da Educação Financeira e a análise de duas atividades desenvolvidas com duas turmas dos anos finais do ensino fundamental, aplicadas com 46 estudantes de escolas públicas localizadas nos municípios de Blumenau e Timbó – SC. Com essas atividades, espera-se contribuir para o aprendizado da Educação Financeira em sala de aula, conscientizando os estudantes sobre a importância desse tema através de atividades didáticas baseadas em dados reais, contribuindo para a construção da cidadania e também para o bem estar econômico e financeiro dos jovens.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Contextos o situaciones | Desde disciplinas académicas | Gestión de aula
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
6
Número
3
Rango páginas (artículo)
100-109
ISSN
22382380
Referencias
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