Schirlo, Ana Cristina; Rutz Da Silva, Sani de Carvalho (2014). PIC/OBMEP: programa de ensino para estudantes com talento em matemática. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 5(1), pp. 49-62 .
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Resumen
A promoção da inclusão social é um dos principais temas de ação do governo brasileiro na atualidade. Nesse contexto, as políticas educacionais estão criando projetos de inclusão, dentre os quais se destaca o Programa de Iniciação Científica (PIC) da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Diante do exposto, questionam-se quais contribuições o PIC proporciona para seus participantes. Procurando respostas para esse questionamento, no decorrer do PIC da OBMEP 2010, realizou se um estudo de caso com os participantes desse programa no Polo de Ponta Grossa/Paraná, objetivando elencar algumas contribuições que o PIC proporciona para a aprendizagem dos alunos/bolsistas que participam desse programa. Cabe clarificar que os dados foram analisados dentro da abordagem qualitativa, desvelando que o PIC é um fator positivo para a aprendizagem desses alunos/bolsistas, pois promove o aperfeiçoamento dos conhecimentos matemáticos dos participantes do Polo de Ponta Grossa.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Política educativa 01. Sistema educativo > Legislación educativa 04. Alumno > Necesidades especiales > Alumnos con talento matemático 10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática) |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 31656 |
Depositado Por: | Maritza Ruth Buitrago |
Depositado En: | 16 May 2023 11:01 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 16 May 2023 11:01 |
Valoración: |
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