Resumen

En el marco de un proyecto de investigación, que se encara en conjunto entre una Facultad y un IES, se ha asumido el compromiso de introducir a los estudiantes del Profesorado en Matemática en la problemática de la investigación en Educación Matemática. Se trabaja en el área de la resolución de problemas geométricos, haciendo participar a los estudiantes en una fase diagnóstica para conocer el espacio asignado a la Geometría en un conjunto de instituciones educativas; una fase analítica, en la que se aplica, a alumnos de una de las escuelas, un instrumento de investigación consistente en un problema geométrico y cinco preguntas de reflexión sobre la actividad de resolución; y una fase formativa, en la que los estudiantes del profesorado indagan sobre los procesos cognitivos que se desarrollan durante la resolución.