Giménez, Joaquín (2005). El poder de la contextualización en la enseñanza numérica. En Luque, Carlos Julio (Ed.), Memorias XV Encuentro de Geometría y III encuentro de Aritmética (pp. 433-444). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
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Resumen
Se presentan diversas situaciones de encuentro de series numéricas para trabajar a nivel escolar preuniversitario, mostrando que en su construcción aparecen contextualizaciones del mundo real hasta teoremas recientes de la Teoría de Números.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza 14. Matemáticas superiores > Teoría de números 13. Matemáticas escolares > Números > Relaciones numéricas > Patrones numéricos |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
| Código ID: | 5864 |
| Depositado Por: | Daniel Pineda |
| Depositado En: | 11 Nov 2014 22:30 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 07 Nov 2016 17:36 |
| Valoración: |
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