Selección de tareas “ricas” para el aprendizaje matemático en educación secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Marín, Antonio
Resumen
Hay múltiples decisiones que el profesorado adopta cuando planifica la enseñanza de una lección o sesión de clase. Así pues en este documento se exponen algunos de los aspectos en torno a la planificación y complejidad en la selección de tareas para el aprendizaje matemático.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Diseño | Reflexión sobre la enseñanza | Tareas