O movimento da matemática moderna em Belém: os discursos orientadores presente nos livros didáticos
Tipo de documento
Lista de autores
Jucá, Rosineide de Sousa, Pegado, Ana Paula Nascimento y Franco, Pedro
Resumen
Esta pesquisa faz parte do projeto, “Construindo a história da disciplina matemática em Belém do Pará”, e tem como objetivo analisar os livros da Matemática Moderna com intuito de compreender quais discursos do Movimento da Matemática Moderna predominavam nestes livros e como este movimento influenciou os professores de Belém do Pará. Para tal analisamos três livros da matemática moderna que foram citados pelos professores da época. Como referência teórica-metodológica utilizamos as ideias de André Chevel, sobre a história de uma disciplina, e Choppin sobre os manuais escolares. Os resultados das análises apontaram que durante o MMM os livros didáticos apresentavam os conteúdos dando ênfase as estruturas matemáticas e que priorizavam as definições, propriedades e uma grande quantidade de exercícios, além do que a Teoria dos Conjuntos aparecia inserida dos conteúdos dos livros, seguindo a proposta do movimento. Os exercícios se apresentavam como aplicação dos conteúdos e eram divididos em diversos tipos de acordo com o grau de dificuldade.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Teoría de conjuntos
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel, Mendes, Iran y Valente, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1553-1568
ISBN (actas)
Referencias
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