Autores - Editores Assaf, Alexandra
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Interdisciplinariedad: interacción entre asignaturas aparentemente distintas

Descripción
Este artículo destaca preocupaciones acerca de la Educación Matemática, presentando soluciones que faciliten los métodos didácticos. En este contexto, el conocimiento del alumno se tiene en cuenta junto con la interdisciplinariedad. Durante el desarrollo de la investigación se destacó la importancia del maestro en la escuela, aula, interdisciplinariedad y su profesión. Se llevó a cabo una encuesta y un cuestionario para puntuar las dificultades de los estudiantes en la solución de cuestiones matemáticas. Se concluyó que para el dinamismo en aula es esencial la creación de vínculos entre asignaturas y la validación de los conocimientos previos de los estudiantes.
Lista de autores
Assaf, Alexandra, Amâncio, Denilson, Gontijo, Iraídes y Lemos, Lucas
Fecha
2018
Autores
Amâncio, Denilson | Assaf, Alexandra | Gontijo, Iraídes | Lemos, Lucas
Términos clave
Conocimiento | Desde disciplinas académicas | Dificultades | Encuestas | Pruebas
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado