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Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática

Descripción
En este artículo se presentan la didáctica de la matemática, las artes y la arquitectura como herramientas útiles en la divulgación y aprendizaje de la matemática. Se han abortado tres componentes fundamentales: la primera, presenta las diversas actividades que desempeñan los matemáticos y los docentes de matemática en cuanto a la parte conceptual, lo aplicado y lo pedagógico; la segunda, está enfocada hacia la matemática aplicada y vinculaciones de la matemática con otras áreas y, por último, la belleza de las obras de arte desde el punto de vista matemático. Para esto, se expone una gran variedad de ejemplos que vinculan la matemática y el arte.
Lista de autores
Orellana, Mauricio José
Fecha
2011
Autores
Términos clave
Contenido | Desde disciplinas académicas | Didáctica francesa | Geometría
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado