Autores - Editores Ulloa, José Trinidad

Descripción

La problemática que atendemos en esta investigación es la que deviene de la tensión entre la matemática escolar y la no escolar. La modelación, particularmente concebida, ha sido sugerida como una práctica que posibilita el establecimiento de puentes entre la escuela y su entorno. A través de este proyecto se están incorporando al sistema escolar, prácticas de modelación. En éste reporte presentamos simuladores de fenómeno relacionados con la constitución de las prácticas de modelación de la función lineal y cuadrática.

Lista de autores

Ocampo, Zaida y Ulloa, José Trinidad

Fecha

2021

Autores

Descripción

En el Cálculo Diferencial la enseñanza de la derivada como razones de cambio generalmente se centra en prácticas algorítmicas que no aportan un significado al estudiante. La visualización es de gran utilidad para una real comprensión de este tipo de problemas. La coordinación y tránsito en el uso de representaciones semióticas y su conceptualización es en la que surgen puntos claves en el aprendizaje de la matemática. El uso de tecnología como calculadoras graficadoras, facilita la obtención de múltiples representaciones, relacionan entre sí y comprender o reinterpretar un fenómeno y la variación como un todo y no sólo partes individuales.

Lista de autores

Amador, Andrea y Ulloa, José Trinidad

Fecha

2021

Autores

Descripción

La visualización de datos es una representación gráfica de la información y los datos. Mediante el uso de elementos visuales, como gráficos y mapas, la visualización de datos ofrece una manera accesible para detectar y comprender las tendencias, los valores atípicos y los patrones en los datos. En el mundo de los big data, las herramientas y las tecnologías de visualización de datos son esenciales para analizar cantidades masivas de información y tomar decisiones basadas en los datos.

Lista de autores

Ulloa, José Trinidad, García, Viridina y Ruíz, Meztli

Fecha

2019

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