Información básica Tipo de documentoVideoAutoresÁvila, Luisa | Ramírez, Cristhian | Restrepo, ManuelaLista de autoresRestrepo, Manuela, Ramírez, Cristhian y Ávila, LuisaResumenPresentación de dimensión cognitiva del grupo de 1 de MAD sobre medidas de tendencia central para datos agrupados.Fecha2023Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveCognición | Medidas de tendencia centralEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Dimensión cognitiva | MAD Medidas de tendencia central para datos agrupados | MAD Presentaciones Documentos relacionados Resolución de problemas en educación infantilCastro-Rodríguez, ElenaProblemas, Razonamiento, Resolución de problemasEducación infantil, preescolar (0 a 6 años) ¿Qué le puedo preguntar a una inteligencia artificial para que me ayude a concretar qué quiero que aprendan mis estudiantes y cómo puedo reconocer ese aprendizaje?Velasco, CarlosCognición, Práctica del profesor, Reflexión sobre la enseñanzaFormación en posgrado Visualización y participación en la enseñanza matemáticaCubas, ConsueloErrores, Necesidades educativas especiales, Recursos didácticos, VisualizaciónNingún nivel educativo
Resolución de problemas en educación infantilCastro-Rodríguez, ElenaProblemas, Razonamiento, Resolución de problemasEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
¿Qué le puedo preguntar a una inteligencia artificial para que me ayude a concretar qué quiero que aprendan mis estudiantes y cómo puedo reconocer ese aprendizaje?Velasco, CarlosCognición, Práctica del profesor, Reflexión sobre la enseñanzaFormación en posgrado
Visualización y participación en la enseñanza matemáticaCubas, ConsueloErrores, Necesidades educativas especiales, Recursos didácticos, VisualizaciónNingún nivel educativo
