Información básica Tipo de documentoVideoAutoresAbril, Merly | Páez, Dayanna | Piraquive, JorgeLista de autoresAbril, Merly, Piraquive, Jorge y Páez, DayannaResumenPresentación de expectativas del grupo de 1 de MAD sobre regla de tres simple inversa.Fecha2023Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveExpectativas de aprendizaje | ProporcionalidadEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Expectativas | MAD Presentaciones | MAD Regla de tres simple inversa Documentos relacionados Competencia del Profesor para Gestionar Conflictos Semióticos en la Resolución de Problemas de CálculoEtchegaray, Silvia, Giacomone, Belén, Verón, Manuel AlejandroCognición, Competencias, Cualitativa, Descriptivo, Dificultades, Enfoque ontosemiótico, ErroresFormación en posgrado Interdisciplinariedad entre Matemática y Física: estrategias de resolución para problemas de proporcionalidad simpleAlbarracín, Lluís, Deulofeu, Jordi, Tinoco, Juan CarlosComprensión, Estrategias de solución, Proporcionalidad, Resolución de problemasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Estudiantes con y sin fracaso en matemáticas: análisis de variables cognitivas y afectivas implicadasÁvila-Toscano, José, Hernández-Chang, Emilio Ariel, Tovar-Ortega, Teremy, Vargas-Delgado, Leonardo JoséAnsiedad, Cognición, Competencias, Motivación, Otra (expectativas), Otro (afectividad), RendimientoEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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