Información básica Tipo de documentoVideoAutoresFerrer, Zayda | Solano, SebastiánLista de autoresSolano, Sebastián y Ferrer, ZaydaResumenPresentación de evaluación e instrucción del grupo de 3 de MAD sobre noción de derivada como razón de cambio para funciones polinómicas.Fecha2024Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDerivación | Formativo | SumativoEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Evaluación e instrucción | MAD Noción de derivada como razón de cambio para funciones polinómicas | MAD Presentaciones Documentos relacionados Una aproximación variacional para la significación de los criterios de la derivada en la modelación-graficaciónCabrera Chim, Luis Manuel, Jiménez Villalpando, Amaranta Viridiana, Zaldívar Rojas, José DavidCualitativa, Derivación, Dispositivos electrónicos, Límites, Resolución de problemasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Utilizing Decision-making Task: Students’ Mathematical Justification in Collaborative Problem SolvingFatmanissa, Namirah, Ismail, Lukito, Agung, Siswono, Tatag Yuli EkoDerivación, Dificultades, Planteamiento de problemas, Polinómicas, Procesos de justificación, Resolución de problemas, Toma de decisionesEducación secundaria básica (12 a 16 años) 15.4.5.4. Evaluación e instrucción. Resolución de ecuaciones lineales con factores racionalesBarbosa, Santiago, Carranza, Juan Camilo, Rojas, ElianaFormativo, SumativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Una aproximación variacional para la significación de los criterios de la derivada en la modelación-graficaciónCabrera Chim, Luis Manuel, Jiménez Villalpando, Amaranta Viridiana, Zaldívar Rojas, José DavidCualitativa, Derivación, Dispositivos electrónicos, Límites, Resolución de problemasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
Utilizing Decision-making Task: Students’ Mathematical Justification in Collaborative Problem SolvingFatmanissa, Namirah, Ismail, Lukito, Agung, Siswono, Tatag Yuli EkoDerivación, Dificultades, Planteamiento de problemas, Polinómicas, Procesos de justificación, Resolución de problemas, Toma de decisionesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
15.4.5.4. Evaluación e instrucción. Resolución de ecuaciones lineales con factores racionalesBarbosa, Santiago, Carranza, Juan Camilo, Rojas, ElianaFormativo, SumativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
