Información básica Tipo de documentoVideoAutoresBarbosa, Santiago | Carranza, Juan Camilo | Rojas, ElianaLista de autoresBarbosa, Santiago, Rojas, Eliana y Carranza, Juan CamiloResumenPresentación de dimensión afectiva del grupo de 4 de MAD sobre resolución de ecuaciones lineales con factores racionales.Fecha2024Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveAfectividadEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Dimensión afectiva | MAD Presentaciones | MAD Resolución de ecuaciones lineales con factores racionales Documentos relacionados Enseñar matemáticas en entornos vulnerables usando cómicsLara, Claudia MaríaInclusión, Motivación, Recursos didácticosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Transformando el Cálculo Diferencial con GamificaciónCallizaya, Miguel-ÁngelActitud, Cambio y relaciones, Reflexión sobre la enseñanzaEducación secundaria básica (12 a 16 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado 15.3.7.1. Dimensión afectiva. Representaciones de los números racionalesPacazuca, Billy, Rangel, LuisAfectividadEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Enseñar matemáticas en entornos vulnerables usando cómicsLara, Claudia MaríaInclusión, Motivación, Recursos didácticosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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15.3.7.1. Dimensión afectiva. Representaciones de los números racionalesPacazuca, Billy, Rangel, LuisAfectividadEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
