Información básica Tipo de documentoVideoAutoresMelo, Rocío | Paéz, CatalinaLista de autoresMelo, Rocío y Páez, CatalinaResumenPresentación de dimensión afectiva del grupo de 8 de MAD sobre modelación de situaciones problema a través de una ecuación lineal.Fecha2018Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveAfectividad | Ecuaciones e inecuaciones | Modelización | Resolución de problemasEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Dimensión afectiva | MAD Modelación de situaciones problema a través de una ecuación lineal | MAD Presentaciones Documentos relacionados Tareas para el desarrollo del pensamiento algebraico en niños de educación infantil y primer ciclo de educación primariaAnglada, LourdesÁlgebra, Resolución de problemas, TareasEducación infantil, preescolar (0 a 6 años), Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) Explorando funciones matemáticas con “La noche estrellada”: propuesta educativa innovadoraCoronel, AdrianCambio y relaciones, Creatividad, Motivación, SoftwareEducación secundaria básica (12 a 16 años) Olimpiadas Matemáticas: Diseñadas por Estudiantes, Vividas por Todos. (ABP)Delgado, Jenifer TatianaAfectividad, Competencias, Resolución de problemasEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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