A leitura de imagens do tratado mathesis biceps: vetus et nova na articulação entre história da matemática e ensino
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Pereira, Marisa y Trivizoli, Lucieli Maria
Resumen
O presente estudo apresenta alguns resultados de nossa pesquisa de mestrado em que apresentamos uma proposta didática buscando a articulação entre história da matemática e ensino por meio da leitura de imagens presentes no tratado Mathesis Biceps: Vetus et Nova (1670) de Juan Caramuel y Lobkowitz (1606 – 1682). A partir do estudo dos contextos de produção do referido tratado, da busca de informações sobre seu autor e pautados na didática da pedagogia histórico-crítica elencamos conteúdos de matemática do ensino fundamental que podem ser explicados tendo como ponto de partida a leitura das imagens escolhidas. Para esse texto, apresentamos nossas ideias para a proposta de trabalho dos conteúdos de proporcionalidade e semelhança, com ênfase na semelhança de triângulos.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Otro (geometría) | Relaciones geométricas
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
9
Número
18
Rango páginas (artículo)
360-375
ISSN
22385800
Referencias
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