A simetria de reflexão: concepções mobilizadas por alunos brasileiros
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Autores
Lista de autores
Maclyne, Diógenes, Lima, Iranete
Resumen
A pesquisa aborda o estudo das concepções que os alunos do ensino fundamental mobilizam quando resolvem problemas de simetria de reflexão. Para isso utilizamos o Modelo cK¢ (Balacheff, 1995). As concepções dos alunos foram analisadas a partir das estruturas de controle baseada nos estudos de Lima (2006). A experimentação realizou-se com 50 alunos do 9° ano de escolas das redes pública do agreste pernambucano. Os estudantes resolveram problemas de construção e identificação de figuras simétricas em relação a um eixo de simetria. A pesquisa confirma, também, resultados de estudos precedentes como: os alunos mobilizaram controles ligados a direção vertical e horizontal, independentemente da orientação do eixo de simetria. Mas, a utilização do papel quadriculado não favoreceu o procedimento de contagem como esperado. Controles ligados à conservação de forma e tamanho das figuras também foram mobilizados pelos alunos, dando indícios de que as respostas estão baseadas na visualização das figuras.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formas geométricas | Historia de la Educación Matemática | Modelización | Relaciones geométricas | Resolución de problemas | Transformaciones geométricas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-10
Referencias
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Cantidad de páginas
10
