Abordagem de objetos matemáticos em ambiente computacional
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Fusco, Cristiana, Paranhos, Marcos y Rossini, Renata
Resumen
O trabalho apresenta um estudo de caso realizado com dois alunos de um bacharelado em Ciência da Computação. Foram aplicadas atividades de modelação elaboradas com o objetivo de investigar como tais atividades em ambiente computacional podem contribuir para a articulação da aprendizagem significativa de conteúdos matemáticos de Geometria Analítica e Álgebra Linear como, por exemplo, transformações no Espaço Bidimensional utilizando coordenadas polares e equações paramétricas no Espaço Tridimensional de modo a obter uma superfície paraboloide líptica. O software escolhido foi o Winplot, pois se trata de um software concebido para traçar e trabalhar com curvas e superfícies em ambientes com duas ou com três dimensões. O referencial teórico baseia-se na aprendizagem significativa de David Ausubel (1980) que acredita que para ocorrer uma aprendizagem é necessário partir daquilo que o aluno já sabe. O trabalho também apresenta fundamentos sobre modelação matemática apoiados em Baggio (2008), Bassanezi (1999), Burak (1992) e Biembengut (2003).
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Estudio de casos | Inicial | Modelización | Virtual
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
194 -202
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
9