Análisis conceptual e investigación en Didáctica de la Matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Rico, Luis
Resumen
En este capítulo se resalta la importancia del análisis conceptual como herramienta metodológica que permite controlar la complejidad, seleccionar las opciones conceptuales idóneas y disponer del aparato teórico adecuado en una investigación. Se ubica el análisis conceptual dentro del proceso de diseño de una investigación y se presenta un ejemplo de esta herramienta para la noción de modelo. In this chapter we emphasize the conceptual analysis as a methodological instrument which allows in a research to control the complexity, to choose the conceptual suitable options and to lay out a theoretical framework. The conceptual analysis is embedded in the process of designing a research and is presented as an instrument for the notion of a model.
Fecha
2004
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Investigación en Educación Matemática | Marcos conceptuales | Métodos