Aprendizaje cooperativo y desarrollo de habilidades sociales

Resumen

Deseamos compartir con nuestros colegas, algunos resultados obtenidos en la tesis de maestría de la autora de este trabajo titulada ―Desarrollo de habilidades sociales en un entorno de aprendizaje cooperativo en estadística en ingeniería. El trabajo de campo que cimenta la investigación fue realizado en la cátedra de probabilidad y estadística ubicada en el segundo nivel de la currícula de las distintas especialidades de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Santa Fe. La enseñanza técnica universitaria actual atraviesa ciertas problemáticas en función de las distintas transformaciones que experimenta el mercado laboral y que contribuyen al éxito de los profesionales formados en sus aulas. Entre las exigencias formuladas por las empresas, a la hora de contratar un profesional, podemos destacar: iniciativa en las tareas a realizar, facilidad para comunicarse, excelentes relaciones interpersonales y una fuerte predisposición para el trabajo en equipo. Constituyen éstos, valores humanos que, a pesar de estar mencionados en las currículas de las asignaturas de las carreras universitarias, muy rara vez el docente realiza acciones directas para desarrollarlos. Los valores humanos son las características ―buenas que nos diferencian y permiten ser más solidarios, generosos y comprensivos. La primera y más notoria de todas estas cualidades es el altruismo, entendido como solidaridad. Ser altruista significa dar prioridad al bien del conjunto por sobre el propio y es justamente en esta premisa sobre la que se construye el aprendizaje cooperativo.