Articlación de las aprehensiones en la noción del límite en un punto de una función real de variable real en estudiantes de ingeniería
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bejarano, Violeta, Neira, Verónica
Resumen
El presente artículo es un recorte de la investigación de Bejarano (2018), la cual tomó como base teórica aspectos de la Teoría de Registros de Representación Semiótica. Estos aspectos teóricos permitieron analizar la articulación de las aprehensiones perceptiva, discursiva y operatoria que desarrollan los estudiantes, cuando movilizan la noción del límite en un punto de una función real de variable real, en el registro gráfico. Este análisis se realiza mediante una actividad planteada con Geogebra y a lápiz con papel. Los participantes son estudiantes (17 a 21 años) de Ingeniería de Seguridad y Salud en el Trabajo de una universidad pública de Lima. Asimismo, consideramos aspectos de un estudio de caso. La actividad presentada en el artículo tiene como finalidad evidenciar que, el estudiante Julio articula estas aprehensiones al desarrollar preguntas relacionadas al límite en un punto de una función real de variable real en el registro gráfico.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Discurso | Números reales | Otro (tipos funciones) | Semiótica | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
X Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas - ACTAS CIEM
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Iparraguirre, Cecilia, Salazar, Jesús y Ugarte, Francisco
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
500-508
ISBN (actas)
Referencias
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9
