Caracterización de los conceptos estadísticos de aleatoriedad, azar en los libros de texto
Autores
Lista de autores
Urquina, Duberney
Resumen
En este trabajo presento un estudio del significado de los conceptos estadísticos de “Aleatoriedad, azar y Caos" en una muestra de 12 libros de educación secundaria de diferentes editoriales. Analizo los problemas propuestos, algoritmos, definiciones, propiedades, representaciones y argumentos. Concluyo la variedad de significados presentados en los libros para un mismo concepto, así como la ausencia de algunos elementos que lo harían más significativo para los estudiantes.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Distribuciones de probabilidad | Libros de texto | Resolución de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
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Referencias
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