Comprensión del concepto de línea recta
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Autores
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Suárez, Diana Carolina
Resumen
En este trabajo se pretendió caracterizar la comprensión de la línea recta por estudiantes de grado noveno de educación básica secundaria, siguiendo el ciclo de investigación propuesto por el marco teórico y metodológico denominado APOE.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Abstracción | Formas geométricas | Gráfica | Reflexión sobre la enseñanza | Software
Enfoque
Nivel educativo
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Tipo de tesis
Institución (tesis)
Referencias
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