Coseno y seno de la diferencia y suma de ángulos
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Cayllahua, Ubaldo y Canales, Félix
Resumen
El propósito de esta socialización es reestructurar el pensamiento de los estudiantes sobre el coseno y seno de la diferencia y suma de ángulos. Esta propuesta ha sido experimentada con estudiantes del II ciclo, carrera profesional de matemática, usando la metodología del descubrimiento y debate. Los resultados de esta experiencia son que aproximadamente 96% de los estudiantes logran con facilidad el aprendizaje previsto. Por tanto se concluye que, a partir de la deducción de la fórmula del coseno de una diferencia de ángulos, se puede obtener las otras fórmulas de funciones trigonométricas de ángulos compuestos, produciendo un impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por su validación experimental.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas
Editores (actas)
Flores, Jesús | Gaita, Cecilia | Quintanilla, Cerapio | Ugarte, Francisco
Lista de editores (actas)
Gaita, Cecilia, Flores, Jesús, Ugarte, Francisco y Quintanilla, Cerapio
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
697-703
ISBN (actas)
Referencias
Alarcón, S. (2005). Evidencia de un obstáculo epistemológico. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5062942.pdf Chamorro, C. (2005). Didáctica de las Matemáticas. Madrid: Pearson Educación. Miller, C.; Heeren, V. y Hornsby, J. (2006). Matemática: razonamiento y aplicaciones. México: Pearson/Addison Wesley Prado, C.; Santiago, R.; Aguilar, G. (2006). Precálculo: enfoque por competencias. México: Pearson/Prentice-Hall Stewart, J.; Redlin, L. y Watson, S. (2007). Precálculo. Matemática para el cálculo. México: Cengage-Learning Universidad Internacional de Valencia (2015). ¿Qué se entiende por aprendizaje por descubrimiento?. Disponible en: https://www.universidadviu.es/que-se-entiendepor-aprendizaje-por-descubrimiento/