Cuestiones críticas sobre educación matemática y educación indígena en Colombia
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Autores
Lista de autores
Parra, Aldo Iván y Orjuela, Jorge
Resumen
El presente artículo retoma algunas de las problemáticas planteadas en la producción etnomatemática internacional sobre educación indígena, ejemplificándolas en el contexto del pueblo indígena nasa en Colombia, con la doble intención de a) relatar parte del proceso educativo adelantado por el pueblo nasa en Tierradentro y b) aportar a la discusión académica propuesta que a nuestro juicio merece ser ampliada a partir a las experiencias colombianas.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Cultura-religión | Documentos curriculares | Etnomatemática
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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