Diseños didácticos en matemáticas para la educación primaria
Tipo de documento
Autores
Aparicio, Eddie | Cetina, Melby | Sosa, Landy | Yerbes, Julio
Lista de autores
Aparicio, Eddie, Cetina, Melby, Sosa, Landy y Yerbes, Julio
Resumen
En este laboratorio se pretende discutir consideraciones teóricas y prácticas para la elaboración de diseños didácticos en educación primaria bajo un enfoque basado en prácticas y de acercamiento de la matemática a la realidad. Estos diseños se sustentan en la teoría Socioepistemológica de investigación en matemática educativa y se desarrollaron mediante un método o estrategia que articula el rol del profesor, el estudiante y del saber en el aula de clases. La implementación de estos favoreció más las interacciones en el aula de clases, donde los estudiantes mostraban interés por las tareas planteadas mientras que el profesor formalizaba y enfatizaba el conocimiento en cuestión, permitiendo así la construcción de conocimiento matemático.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memoria de la XV Escuela de Invierno en Matemática Educativa
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Sosa, Landy, Aparicio, Eddie y Rodríguez, Flor
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
528-538
ISBN (actas)
Referencias
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