https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1232574/algunos-referentes-para-analizar.html algunos-referentes-para-analizar Descargar index los-caminos-a-santiago-entornos la-divisibilidad-en-primaria-o-en la-recta-en-el-aprendizaje-de-los una-experiencia-de-coeducacion-en una-introduccion-a-como-numero-que matematica-para-la-familia las-calculadoras-en-las-clases-de jornadas-de-matematicas-y el-uso-de-cambio-de-variables-en informe-sobre-el-ii-cibem-ii el-lenguaje-de-los-grafos-en-los Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresEspinel, María C.Lista de autoresEspinel, María C.ResumenLa rapidez con que se producen los cambios en nuestra sociedad ocasiona que modelos matemáticos diseñados para resolver ciertos problemas resulten poco efectivos para dar solución a las necesidades de las siguientes generaciones.Fecha1994Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveContextos o situaciones | Otro (conjuntos) | Teoría de grafosEnfoqueActividadNivel educativoEducación superior, formación de pregrado, formación de gradoIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen18Rango páginas (artículo)32-38ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Movilización de procesos de matemáticos en la práctica argumentativa usando el software geogebraLarios, Víctor, Morales, Guadalupe, Rubio, NormaContextos o situaciones, Enfoque ontosemiótico, Reflexión sobre la enseñanza, Software, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Modelación escolar para resignificar la función lineal en bachilleratoBlanco, Ada, Méndez, María Esther MagaliContextos o situaciones, Enfoque socioepistemológico, Generalización, Gráfica, Modelización, Otro (tipos funciones)Educación secundaria básica (12 a 16 años) Um estudo das situações-problema envolvendo o conhecimento geométrico de espaço e forma no exame nacional do ensino médio (ENEM)Fernandes, José, Teixeira, Ednardo, Ventura, MargerContextos o situaciones, Estandarizada, Estrategias de solución, Observaciones de clase, Otro (geometría), VisualizaciónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
Movilización de procesos de matemáticos en la práctica argumentativa usando el software geogebraLarios, Víctor, Morales, Guadalupe, Rubio, NormaContextos o situaciones, Enfoque ontosemiótico, Reflexión sobre la enseñanza, Software, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Modelación escolar para resignificar la función lineal en bachilleratoBlanco, Ada, Méndez, María Esther MagaliContextos o situaciones, Enfoque socioepistemológico, Generalización, Gráfica, Modelización, Otro (tipos funciones)Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Um estudo das situações-problema envolvendo o conhecimento geométrico de espaço e forma no exame nacional do ensino médio (ENEM)Fernandes, José, Teixeira, Ednardo, Ventura, MargerContextos o situaciones, Estandarizada, Estrategias de solución, Observaciones de clase, Otro (geometría), VisualizaciónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
