Em busca da dimensão teórica da etnomatemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Miarka, Roger
Resumen
Esta comunicação tem como objetivo discutir a dimensão teórica da Etnomatemática a partir do discurso de cinco proeminentes pesquisadores dessa área, a dizer, Bill Barton (University of Auckland, Nova Zelândia), Eduardo Sebastiani Ferreira (Universidade Estadual de Campinas, Brasil), Gelsa Knijnik (Universidade do Vale do Rio Sinos, Brasil), Paulus Gerdes (Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique) e Ubiratan D’Ambrosio (Universidade Bandeirante de São Paulo, Brasil). A pesquisa foi realizada de uma perspectiva fenomenológica com uma metodologia que envolveu uma entrevista com cada um desses pesquisadores, que foram transcritas e analisadas hermeneuticamente (Autor, 2011). Em seguida, por meio de um movimento de redução fenomenológica, buscamos constituir grandes categorias temáticas, dentre elas, a apresentada nesta comunicação chamada de "A Dimensão Teórica da Etnomatemática".
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cultura-religión | Etnomatemática | Pensamientos matemáticos
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Morales, Yuri y Ramírez, Alexa
Título del libro
Memorias I CEMACYC
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1-8
ISBN (capítulo)
Referencias
Barton, B. (2008) The Language of Mathematics: telling mathematical tales. New York: Springer. Bicudo, M.A.V. (2005) Pesquisa Qualitativa: significados e a razão que a sustenta. Revista Pesquisa Qualitativa, 1(1), 7-26. Bicudo, M. A. V. (2010) Filosofia da Educação Matemática: fenomenologia, concepções, possibilidades didático-pedagógicas. São Paulo: Editora UNESP. CNPq. (2012) Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil. Recuperado de http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/ D’Ambrosio, U. (2002) Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autêntica. Fabietti, U. (2010) Elementi di Antropologia Culturale. Milano: Mondadori. Ferreira, E. S. (1991) Por uma Teoria da Etnomatemática. Bolema, (6)7. 30- 35. Gay, J. & Cole, M. (1967) The New Mathematics and an Old Culture: a study of learning among the Kpelle of Nigeria. New York: Holt, Rinehart & Winston. Gerdes, P. (2010) Da etnomatemática a arte-design e matrizes cíclicas. Belo Horizonte: Editora Autêntica. Knijnik, G. (1996) Exclusão e Resistência: educação matemática e legitimidade cultural. Porto Alegre: Artes Médicas. Merleau-Ponty, M. (2000) O Primado da Percepção e suas Conseqüências Filosóficas. Campinas: Papirus. Millroy, W. (1992) An Ethnographic study of the mathematical ideas of a group of Carpenters. Journal for Research in Mathematics Education Monograph. No5. Virginia: National Council of Teachers of Mathematics. Miarka, R. (2008) Concepções de Mundo de Professores de Matemática e seus Horizontes Antevistos. (Trabajo de investigación de maestría no publicado). Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro. Miarka, R. (2011) Etnomatemática: do ôntico ao ontológico. (Trabajo de investigación de doctorado no publicado). Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro. Tylor, E. B. (1903) Primitive Culture: researches into the development of mythology, philosophy, religion, language, art, and custom. London: John Murray. Vithal, R. & Skovsmose, O. (1997) The End of Innocence: a critique of ‘ethnomathematics’. Educational Studies in Mathematics, 34(2), 131-158. Zaslavsky, C. (1973) Africa Counts: number and pattern in African culture. Boston: Prindle, Weber & Schmidt.