Enfoques y dificultades en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Morales, Yuri
Resumen
El propósito de este trabajo es brindar una perspectiva sobre los entornos y enfoques asociados a la enseñanza de las ecuaciones diferenciales y establecen ciertos argumentos sobre la relación entre estos enfoques y las posibles problemáticas relacionadas al aprendizaje de este tema. Para esto, en este artículo se muestra el análisis de la información obtenida de cuatro grupos de estudiantes durante el un periodo del 2009 de los cursos de Ecuaciones Diferenciales de tres carreras en diferentes universidades de Costa Rica.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Dificultades | Ecuaciones e inecuaciones diferenciales | Errores | Otro (investigación)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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