Enseñanza de las unidades métricas en España en la segunda mitad del siglo XIX
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Autores
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Picado, Miguel, Rico, Luis y Gómez, Bernardo
Resumen
Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las unidades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se seleccionaron a partir de criterios definidos desde el propósito de la investigación. Para el análisis de los textos se consideraron las categorías de la metodología del análisis didáctico. En estas categorías se aprecian distintos enfoques que caracterizan la definición, presentación y utilidad de las unidades métrico-decimales. Se distingue también el significado de los términos científicos, las equivalencias metrológicas y la aplicación de reducciones y conversiones entre sistemas en actividades comunes; todo ello centrado en la memorización como método de aprendizaje.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Unidades de medida
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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