Ensino de cálculo pela modelagem matemática e aplicações em um curso superior tecnológico
Tipo de documento
Lista de autores
Igliori, Sonia Barbosa Camargo
Resumen
O presente artigo se centra fundamentalmente na abordagem de ensino por meio da utilização da modelagem e das aplicações da matemática. A pesquisa empírica foi realizada em aula de cálculo diferencial num curso de nível superior tecnológico em São Paulo, Brasil. Nele são apresentados um breve relato do desenvolvimento histórico da modelagem e das aplicações, assim como alguns dados sobre investigações brasileiras sobre o tema. Compreende ainda a descrição de um dos trabalhos. Os dados da investigação indicam que a modelagem pode ser um facilitador da aprendizagem e uma das formas de auxílio à atribuição de significado aos conceitos matemáticos no processo de ensino.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Diseño | Gestión de aula | Modelización | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
42
Rango páginas (artículo)
55-76
ISSN
18150640
Referencias
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