Estrellas tetraédricas. Tejiendo entre vértices y aristas

Resumen

Una de las cosas que más me gusta de enseñar es tener el poder de generar intriga que derive en asombro y descubrimiento. Es una sensación que me satisface mucho y consigue que me siga entusiasmando ofrecer estas emociones a nuestro alumnado. Hace ya unos años que llevé al aula por primera vez la propuesta didáctica que os voy a compartir a continuación. Para entonces solo la trabajé como un taller, con el que quería mostrar al alumnado que podemos hacer matemáticas con cualquier objeto cotidiano que tuviéramos a nuestro alcance. Entonces era mi primer año como docente y tuve la suerte de iniciarme junto a un gran compañero, Daniel Cejalvo, quien me dio rienda suelta para crear con mis alumnos y alumnas. Al poco tiempo de empezar el curso nos concedieron el programa Conexión Matemática ofrecido por la Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas (SAPM), en colaboración con el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón. Entonces me pareció que mi taller sería una actividad atractiva en dicho contexto. El tiempo ha pasado y esa actividad puntual se ha convertido en una propuesta didáctica que articula varias situaciones de aprendizaje, en la que podemos trabajar muchos aspectos de la geometría de muchas maneras posibles, y es así como hoy os la vengo a presentar.