Etnomatemática nas construções de malocas indígenas
Tipo de documento
Lista de autores
Linhares, José Roberto, Ferreira, Antonio y Suruí, Gamalonô
Resumen
Neste trabalho apresentamos uma contribuição à educação escolar indígena Paiter, através da confecção da maquete de uma antiga maloca usada como moradia. O objetivo é abordar o conhecimento na construção indígena, relacionando aspectos culturais a conteúdos curriculares na escola da aldeia. Os materiais foram aqueles usados nas construções originais, como bambu, cipó, graveto e palha, extraídos da mata. Os sujeitos foram alunos da escola indígena estadual Izidoro de Souza Meireles da aldeia Paiter da linha 09, na terra indígena Sete de Setembro, no estado de Rondônia, Brasil. A metodologia utilizada foi observação participante e entrevista. Foi produzido um vídeo que os professores da escola da aldeia podem utilizar na ensinagem e aprendizagem de conceitos matemáticos em sala de aula.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo | Etnomatemática | Materiales manipulativos | Modelización
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
II Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe
Lista de editores (actas)
REDUMATE, Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-8
ISBN (actas)
Referencias
Cardozo, I. B. (Org.). (2011). Etnozoneamento Paiterey Garah: terra indígena Sete de Setembro. Porto Velho: Kanindé – Associação de Defesa Etnoambiental. D’Ambrosio, U. (1998). Etnomatemática. Arte ou técnica de explicar e conhecer. 5ª ed. São Paulo: Ática. D’Ambrosio, U. (2011). Etnomatemática – elo entre as tradições e a modernidade. 4ª ed. 1. Reimp. Belo Horizonte: Autêntica Editora. Domite, M.C.S. (2009). Perspectivas e desafios da formação do professor indígena: o formador externo à cultura no centro das atenções. In Fantinato, M.C.C.B. (Org.). Etnomatemática – novos desafios teóricos e pedagógicos (181-192). Niterói: Editora da UFF. Mattos, J.R.L., & Ferreira Neto, A. (2016). O povo Paiter Suruí e a Etnomatemática. In Bandeira, F.A. & Gonçalves, P.G.F. (Org.). Etnomatemáticas pelo Brasil: aspectos teórios, ticas de matema e práticas escolares (79-100). Curitiba: Editora CRV. Polegatti, G.A. & Mattos, J.R.L. (2012). Educação Escolar Indígena Rikbaktsa: das roças e casas para as escolas. In Anais do Congresso Brasileiro de Etnomatemática, Belém, PA, Brasil, 4.
Proyectos
Cantidad de páginas
8